| Повышение квалификации для преподавателей французского языка
Курсы АПК и ППРО-РЕЛОД
Методическая поддержка преподавателей, работающих по учебным пособиям издательства Cle International.
Аннотация к программе повышения квалификации В 2005/2006 уч.году программа повышения квалификации проводится “RELOD” совместно с АПК и ППРО. Она предназначена для преподавателей французского языка в целях повышения квалификации в области владения коммуникативными технологиями обучения, подготовки учащихся к сдаче международных экзаменов по французскому языку, а также совершенствования в области французского языка. Программа осуществляется в рамках опытно-экспериментальной работы по проекту «Интегративная модель основного и дополнительного образования», главной задачей которого является, в частности, оказание помощи и содействия учебным заведениям, использующим в различных звеньях системы непрерывного языкового образования УМК издательства Cle International, соответствующие общеевропейским стандартам в области иностранных языков. Одной из задач данного проекта является также создание системы оценки качества обучения иностранным языкам. Программа осуществляется на материале учебных пособий издательства Cle International. Преподавателям предлагается курсы, действующие в течение учебного года. Программа курсов рассчитана на 72 часов и проводится для преподавателей, участвующих в проекте «Интегративная модель основного и дополнительного образования», а также для всех желающих, работающих по УМК издательства Cle International. В рамках программы проводится ряд встреч слушателей курсов с методистами издательства CLE International, авторами учебных пособий издательства. Данная программа осуществляется бесплатно. Научным руководителем курсов является к.п.н. профессор Елена Яковлевна Григорьева. Запись на курсы - по телефону 924 46 83 или по адресу Москва, Пушкарев пер., д. 15/17 (контактное лицо Максимова Л. И.). Слушатель курсов посещает все занятия, а также открытые уроки, предлагаемые экспериментальными образовательными учреждениями (по выбору); по окончании курсов выполняет выпускную работу и получает удостоверение АПК и ППРО (72 часа).
Программа курсов РЕЛОД-АПК и ППРО для преподавателей французского языка на 2005/2006 учебный год Анкета слушателя курсов «Школа Педагогического Мастерства» RELOD (2005/2006 уч. год)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ"
Педагогический Университет «Первое сентября», газета «Французский язык», Отделение педагогического образования ФГП МГУ им. Ломоносова объявляют очередной набор слушателей на курсы повышения квалификации. Курсы проводятся в режиме дистанционного обучения (взаимодействие со слушателями производится посредством обычной или, при наличии у слушателя возможности, электронной почты). Продолжительность обучения - 7 месяцев, нормативный срок освоения учебного материала - 72 часа. Лекционный материал (8 лекций) и контрольные (2 работы) будут публиковаться на страницах газеты "Французский язык" (для курсов 17-001 и 17-002) или отправляться слушателям по почте (для остальных курсов). Итоговую работу слушатели будут выполнять в своих учебных заведениях. После успешного окончания курсов слушатели получают удостоверение установленного образца о прохождении курсов повышения квалификации от Педагогического университета «Первое сентября» и Отделения педагогического образования ФГП МГУ им. Ломоносова. Стоимость обучения составляет 790 рублей за один курс при оплате до 30 сентября 2005 г. (990 рублей при оплате с 1 октября до 30 ноября).
В 2005/2006 году предлагаются четыре курса:
Е.Я.Григорьева. Изучение истории Франции на уроках французского языка. (Код курса 17-001) Л.И.Максимова. Преподавание французского языка как второго иностранного с использованием зарубежных методик. (Код курса 17-002) А.Ю.Шашурина. Страноведение. Регионы Франции. (Код курса 17-003) Л.А.Мурадова. Трудности французской грамматики. (Код курса 17-004)
В рамках программы РЕЛОД предлагает курс, разработанный нашим методистом Максимовой Л. И. совместно с автором Программы по французскому языку к п н Владимировой В. Г. «Преподавание французского языка как второго иностранного с использованием зарубежных методик». |